All 20.3 November 2020 articles

(English) Incorporating the Jobs to Be Done Framework (Book Review)

オンライン教育の開発を手引きするためになぜUXガバナンス構造が必要かを、事例を挙げながら検証する。 COVID(新型コロナウィルス感染症)対策規制の影響により、オンライン教育プラットフォームのデプロイメントが増加している […] [続きを読む]


Bar graph: 47% existing commitments exclude ability to attend in person, 21% online learning the only way to pursue interest, 21% employer incentive or partnership, 8% school reputation, and 4% other.

(English) Presents a case for the need to create UX governance structures to guide the development of online education during COVID-19. [続きを読む]