ラーニングのゲーミフィケーション:アジアの視点

近年、学習体験は教室内での学習に限られるのではなく、モバイルアプリ、拡張現実、仮想現実など種々のデジタルテクノロジーによって補完・強化され、ときにはそれが大きく影響を及ぼし合っている。アジアの学校や教育機関では、これらの技術やメディアを使って従来型の講義形式の授業や学習を補完することが積極的に検討されている。いくつかの実例から、学習のゲーミフィケーションとリーダーシップ開発についての最初の洞察を得ることができる。

原文は英語だけになります

Chow, E., Thadani, D. (2016). ラーニングのゲーミフィケーション:アジアの視点. User Experience Magazine, 16(2).
Retrieved from http://uxpamagazine.org/gamification-of-learning/?lang=ja

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