eラーニングのUX:2つのオンラインラーニングプラットフォームによる自己管理型学習のサポート

テクノロジーやインターネットアクセスの普及により、21世紀の学習環境は新しい展望を迎えようとしている。新たなスキルや言語・科目はいつでも、どこででも学習することができるが、自主学習においては動機付け、目標設定、そして自己管理型戦略が特に重要となる。この記事ではZimmerman(ジマーマン)の自己管理型学習理論を用いて、2つの優れたeラーニングプラットフォームがそのUXデザインを通じていかに学生をサポート(学生が自己管理型戦略を段階的かつ体系的に導入するのを支援することで、彼らが自主学習を管理できるようサポート)しているかを検証する。

原文は英語だけになります

Cheng, R., Poon, I. (2016). eラーニングのUX:2つのオンラインラーニングプラットフォームによる自己管理型学習のサポート. User Experience Magazine, 16(2).
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