디자인은 교육 기관이 활동하고 혁신의 문화를 촉진하고 교수경험과 학습경험을 재설계하는 방식을 재고하는 것을 도와줄 수 있습니다. 개방형 대학들은 학생들이 배우는 방식에 디자인적 사고와 그것의 주요 특징들, 즉 감정이입에 의한, 반복적인, 직접 실천하는, 다학제적 특성을 구체화할 수 있습니다. 이런 식으로 교육자들이 더 우수한 디자이너가 될 수 있고 교육 혁신에 기여할 수 있습니다.

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Topics: Español, Service Design, e-러닝
Published in: April, 2016 in 학습을 위한 디자인

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